当算法开始精准推送知识点，当大模型能秒级生成教案，高等教育站在了效率革命的十字路口。我们如何确保在追求“AI速度”的同时，不丢失教育的“人文温度”？
4月，由西交利物浦大学领导与教育前沿院（西浦ILEAD）主办、安徽工程大学教务处（教师能力发展中心）与“创新者说X芜湖”联合承办的专题交流活动——“AI与ài：高等教育一线课堂的速度与温度”，在安徽工程大学智慧教室圆满举行。
这不仅是一场研讨会，更是“创新者说”城市社群在江城芜湖的一次深度连接。来自省内多所高校的近50位一线教学创新者齐聚一堂，在技术与人文的交汇处，寻找那个名为“ài”的平衡支点。
社群的力量 - 不止于交流，更在于“连接”
活动伊始，“创新者说X芜湖”城市召集人、安徽工程大学张茜副教授描绘了一幅属于教育创新者的社群图景。自2019年由西浦ILEAD发起，“创新者说”已如星火般蔓延至全国20余个城市，始终践行着“分享·连接·共创”的核心理念。
张茜副教授表示，芜湖站的使命是打破高校间的围墙，让本地教师在教学创新的路上不再孤单。在这里，创新不是孤独的远行，而是一群人的同频共振。
实战的锋芒 - 从“赛事逻辑”到“育人逻辑”
在主题报告环节，四位嘉宾的分享跳出了理论的空谈，直击一线课堂与备赛的“真痛点”与“实招数”。
以赛为镜，照见可能 - 第十届西浦大赛三等奖获得者、安徽工程大学周鹏副教授不仅全景解读了西浦大赛的评审维度，更传递了一个核心理念——比赛是手段，撬动日常课堂的深层变革才是目的。
走出围墙，链接田野 - 安徽理工大学汪蕾老师带来的“政企校融合”案例令人耳目一新。她表示真正的教学创新场景不在PPT里，而在社会需求中。当课堂的边界被打破，学生的能力便在真实土壤中拔节生长。
从梦想到支点 - 安徽省科技进步奖一等奖获得者、安徽建筑大学仕敏副教授用自身从科研到教学的转身轨迹告诉同行：教学比赛不是一个终点，而是每个老师都能拥有的、撬动职业倦怠与教学变革的那个“支点”。
AI赋能，范式重构 -
安徽工程大学包象琳老师展示了生成式AI如何重塑信息安全课堂。技术的介入并非取代教师，而是将教师从重复劳动中解放，去专注于激发学生的高阶思维与创造力。
圆桌激荡 - 温度，是技术永远无法替代的算法
在“速度与温度”主题圆桌论坛环节，由安徽工程大学袁一鸣副教授主持，全场嘉宾展开了一场聚焦技术与人文的深度对话。
面对智能工具的高效诱惑，袁一鸣老师结合国家一流课程建设经验给出了掷地有声的回答：“技术可以无限加快知识传递的速率，但教育的‘温度’永远来源于一个灵魂对另一个灵魂的关注与回应。”
共识逐渐清晰：AI是高等教育提速的“引擎”，而ài（爱）与关注，才是那个决定教育航向的“方向盘”。
这场相聚虽已落下帷幕，但它所激发的思想涟漪，正沿着每一位教育者的日常课堂悄然扩散。 活动尾声，安徽工程大学教务处张金轮副处长与设计学院陈党副院长为分享嘉宾颁发了证书。
未来，“创新者说X芜湖”将继续依托西浦ILEAD的全国性平台资源，让每一次相聚都成为教学创新的“加油站”。在这里，我们不仅谈论技术，更守护教育那份不可替代的温热。
